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城阳自闭症儿童不会说话该如何做康复训练?

文章来源:http://chengyang.qdfyts.cn/news768064.html    发布时间:2022-2-22 8:45:00

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城阳自闭症儿童不会说话该如何做康复训练?

    一、呼吸训练

    首先是训练呼吸器官,让孩子在说话时可以更好地控制呼吸。例如,我们教我们的孩子吹蜡烛。点燃一支蜡烛,把它放在自闭症儿童面前。让孩子模仿大人吹的动作,把蜡烛靠近孩子20cm左右。当孩子用力吹气时,可能会出现一些声音杂音。家长要及时确认,做出夸张的动作让自闭症孩子模仿。他们可以张大嘴巴振动声带说啊(a)...(P)的声音,然后难度增加,距离更远。在呼吸训练的过程中,不断辅以强化和语言提示,不仅训练呼吸可以过渡到简单的发音,还可以让孩子吹口哨、口琴、纸、气球等。


    二、发音训练

    一个孩子必须接受无数次训练,才能在不说话或不发音的情况下说出毫无意义的单调。例如,为自闭症儿童创造一些情境,在游戏中与孩子玩挠痒痒,让孩子发笑。也可以故意让孩子不开心或大哭,这些都可以增加孩子的胸肌、横膈膜和腹肌的运动;有意识地让自闭症孩子呼吸加快,刺激声带振动,让他咳嗽清嗓子;也可以在成人讲话中,让孩子去触摸成人声带部分,在发音中感受成人声带的振动,做一些夸张的动作,大声的发音,让孩子能清楚地感受到发音的振动。

    三、声音器官训练

    与孩子面对面坐着或面对面站立,手可以握住孩子爱吃的零食,如饼干、棒棒糖、糖葫芦,让自闭症孩子张开嘴,发出“啊——”的声音。练习唇动,用手玩“哇哇”让孩子张嘴,嘴巴,唇动可圆可平,可大可小,可张可合,用牙齿咬住上下唇,露出牙齿撅起腮,用手在脸颊两侧发出“噗噗”的声音。

    舌头,我们也可以教自闭症儿童缩进舌头,舌屈伸,用舌尖往上,下牙用力舔脸颊周围,要舔尖,也可以用上下左右嘴唇配合汁液,吸引孩子用舌尖舔舐,将舌尖由可变音量,音量压扁,反复练习,连续“--”声。然后捂住嘴,让自闭症儿童用鼻子呼吸。通过鼻子的气流是由于鼻子扑动。使用鼻腔发出“嗯”的声音并模拟动物的声音。

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