自闭症儿童的城阳口肌训练是什么？

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城阳自闭症儿童的口肌训练是什么？

    自闭症儿童语言障碍被广泛采用的口肌训练，由言语语言病理学家莎拉·罗森菲德约翰逊创立的口肌疗法，通过诊断评估、训练计划、下颌、嘴唇和舌头的训​​练训练对象肌肉力量和控制能力，提高说话和吃饭的发音技巧。

    口肌训练针对0-20岁婴幼儿语言学习障碍包括自闭症、唐氏综合症、智力发育迟缓、语言发育迟缓、完整性发育障碍、发音、流利（俗称口吃）、语音问题、视力障碍、吞咽功能障碍、口腔肌肉功能障碍、听力困难导致发音困难。

    口肌训练主要针对那些在进食和说话方面存在肌肉运动困难的人群，如与典型发育的同龄人相比活动性、灵活性、持久性和准确性较差，而不是能够通过视觉和听觉正确发音目标语音的人群。线索。并且肌肉运动具有足够的机动性、灵活性、准确性和连续性。

    通过口腔肌肉训练，使受训者可以正常化口腔触觉感知，增强对自身口腔结构的认识，提高说话时口腔肌肉结构独立活动的准确性，增强口腔肌肉独立活动的能力。

    独立活动是指一组或多组肌肉在稳定和足够力量的基础上单独活动。大脑基于这种独立活动能力，通过对空间运动的分段控制，实现对肌肉各部位的分级调节。人体内有许多具有独立活动能力的器官，如头与身、下颌与头、唇、脸、眼与下颌、舌与下颌等组器官。由于缺乏这些必要的能力，许多自闭症患者通过使用经常阻碍肌肉活动的紧张姿势来弥补他们缺乏稳定性。

    此外，口肌训练还可以提高进食技巧和营养摄入，提高说话发音能力，加强说话的清晰度。

    在进行口腔肌肉训练之前，最好先测试一下整个身体的感觉系统，从膝盖到手和手臂，最后到脸颊和嘴唇。此外，还评估了受训者的口腔感觉系统，包括嘴唇、舌头、上颚、内颊、上下牙龈以及呕吐反应，以了解口腔触摸的类型。一般来说，口腔接触类型主要分为以下几种：

    1、对触摸不敏感：对触觉输入的反应太少

    2、触摸灵敏度高：对触觉输入反应过度

    3、防御性触觉敏感性：对触觉刺激的消极或情绪反应

    4、 触觉灵敏度波动：触觉响应随时间变化

    5、混合触觉灵敏度：高灵敏度、低灵敏度或正常灵敏度的组合

    另外，自闭症儿童口腔肌肉训练之初，往往是由外而内，从最小的刺激系统地开始。尤其是当孩子表现出恐惧、厌恶和回头时，必须停止训练。然后尝试从手触摸孩子，然后是手臂，然后是背部，然后是后脑勺，然后是脸颊，然后是嘴巴的外侧，最后是嘴巴的内侧。这样，自闭症儿童就可以一步步被信任，为进一步的训练打下基础。

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